经过三年的研究，由俞鸿雁主持的苏州工业园区“十三五”教育科研课题《缄默知识观下数感培养的研究》已进入结题阶段。为了将研究成果更好地为运用到教学中，2019年5月13日下午，俞鸿雁老师在星湾学校互动教室进行了《运算律与简便计算的整理与复习》公开课教学活动。

本节课运用了前期研究中从缄默知识理论的角度，提出的关于培养数感的一些具有针对性的、合理化的教学策略。主要有：一、充分调用积极的缄默知识形成数感的策略：创设情境，唤起数感；身心合一，获得数感；示范操作，习得数感；借助想象，收获数感。二、及时归类零散的显性知识发展数感的策略：数概念的归类、数运算的归类。三、推动显性知识最大可能地内化为数感的策略：在对比中内化、在对话中内化、在应用中内化。取得了较好的教学效果。

理论联系实际，通过这一教学实践也发现了课题进一步研究的方向，如提出的有效教学策略可能不全面。在以后长期的教学过程中，我们将对缄默知识观下的数感培养作进一步的研究，改进数感培养的有效教学策略，让数感培养发挥它应有的价值。