携一缕初秋微风，赴一场智慧之约，启一场研修盛宴。2024年11月1日下午，苏州工业园区赵飞名师工作坊第八次教研活动暨星湾教育集团语文优师共同体预备会在苏州工业园区星湾学校展开，苏州工业园区赵飞名师工作坊全体成员、星湾教育集团语文优师共同体全体同仁、星湾学校赵飞名师工作室全体同事共赴教学盛宴，观摩教学实践展示，聆听名师讲座。

星湾教育集团谢剑雄书记，苏州市初中语文教研员钱建江老师以及工作坊、共同体主持人赵飞老师全程参与活动并指导。

赵飞名师工作室成员伍少坚老师以歌曲导入诗歌《相信未来》。在学生进行初次朗读后，伍老师以自己的示范朗读领着学生入情入境，教师的范读不仅是教学的引导，更是情感的传递。声音搭建起一座桥梁，连接着学生与教师的心灵。学生们沉醉在伍老师的深情朗诵中，向诗歌更深处漫溯，诗意的语言也润泽了孩子的心灵。整节课通过“读出一点诗味”、“走进一段岁月”、“品味一种情愫”等环节，学生逐渐触摸到作者创作时的情思，环环相扣的课堂环节中始终贯穿着老师与学生的朗读，小组读，齐声读，男女领读，师生对读，书声琅琅，诗意蔚然。最后，学生将自己对诗歌的感受落于纸笔，书写属于自己的热爱。

赵飞名师工作室成员葛超老师以朗诵视频开启课堂，以基于现实的情境导入文本，用启发思维的问题来引领寻脉觅点的文本细读。在任务的推进中，学生们比读了《相信未来》和《热爱生命》两首诗，猜测并考证诗人创作这两首诗的先后时间。随着一个个“学习锦囊”的打开，解读诗歌的密码也被层层破解，学生逐步理解：诗歌是情感的流露，诗歌也是隐喻的艺术，诗歌还是人性的再现。这种研究式课堂对诗歌的深入挖掘，让听课老师们受益匪浅。

星湾教育集团党委谢剑雄书记对两节课给予了高度评价，谢书记指出：伍老师和葛老师从诗歌的文体特质着手，基于“田野研究”的教学方法，带领孩子们沉浸文本，在读写结合中培养学生发现美、创造美的能力，两位老师的课堂是对初中语文课程美育的成功探索。谢书记还对全体语文老师提出了殷切的期望：一个学校语文老师的姿态便是这个学校最好的名片，语文人的情怀里生长着学生的美好和未来。

来自苏州市工业园区赵飞名师工作坊和优师共同体的多名老师对两位老师的课进行了精到的点评，老师们一致认为：两位老师的课堂满溢着诗味，流淌着诗情，学生们在诗意盎然的课堂中，在厚重的文字里穿梭徜徉，镌刻属于自己的文学审美体验。

在老师们的课堂点评后，名师工作坊主持人赵飞老师针对两节课呈现的亮点和可能进行的改进与老师们进行了深入的交流，并就“文学作品转化为课文的路径”与老师们进行了探讨，赵老师鼓励各位老师继续立足田野研究，拓宽语文课程美育的内涵和外延。

最后，苏州市教育科学研究院中学语文教研员钱建江老师以“面对新课程、新课改、新教材如何实现教与学的变革”为话题进行了高屋建瓴的讲座。钱老师指出：在新课标的指引下，在语文教学中，探索课程美育，对引导学生涵养高雅情趣，培养健康的审美意识和正确的审美观念具有重要意义。钱老师从“教学环节、情境、任务、活动”回答了老师们疑惑和关切的问题。钱老师指出：在当今时代，讨论文学尤其难能可贵，语文人要用文学重塑孩子对世界的认知。

一年好景，橙黄橘绿；一场盛宴，诗意流淌。在真实、本源、原生态的田野研究的语文原野上，听见学生的思维拔节生长的声音，在每一个晨昏日暮，共赏文学之美，共筑教育之梦。

供稿：罗文香  张子扬

编辑：谷敏

一审一校：赵飞

二审二校：丁文

三审三校：谢剑雄