为探索一线教师践行教育家精神路径，加快建设高素质专业化教师队伍，提升综合育人品质，近日，苏州工业园区星湾学校成功举行省级“星之湾”四有好教师团队“思政一体.美育融贯”专题研讨活动。本次研讨特邀南通如皋市“龙游精神”、“合立”、“博雅”好教师团队与“星之湾”好教师团队联合研修，共展学科育人和团队建设成果。

学科育人篇：思政一体  美育融贯

   在槟榔路校区和玲珑街校区，两地四支好教师团队围绕新课标精彩展示学科育人最新成果，在交流碰撞中彰显求是创新真态度，生成启智润心新智慧。如皋好教师团队呈现的“立学”课堂精准制定教学目标，精心创设教学情境，突出学生课堂主体地位，扎实推进有效达成，实现教学评一体化。园区好教师团队精心打造的“玲珑”课堂紧扣新课标，充分运用AI赋能教学，体现学科与德育、美育的有机融合，凸显园区“学为中心.素养导向”的全面育人理念。

星湾学校小学语文杜红芳、陈晓军名师工作室陈晨老师执教的《囊萤夜读》，通过“读——思——辩”的教学框架，让学生在诵读中感悟、思考中理解、辩论中深化。如皋市实验小学的堵嘉宁老师执教的《自相矛盾》，在阅读、思考与表达的循环中，促使学生的思维不断向深处开掘。

星湾学校小学语文殷岚、纪静名师工作室邱燕青老师执教的《威尼斯的小艇》以“动静结合描写之美”为主线，穿插威尼斯风光视频与历史背景资料，让语文学习与文化浸润自然融合。如皋市外国语小学鞠久龙老师执教的《田忌赛马》打破学科壁垒，让学生在思辨中深入理解“统筹优化”的智慧，在语言建构中发展逻辑思维，充分体现新课标倡导的跨学科学习理念。

‎  星湾学校小学数学赵兆兵、佘建梅名师工作室严娟老师执教的《解决问题的策略》以跨学科融合为特色，构建思维进阶链，实现数学建模能力的有效培养。

如皋市实验小学金小庆执教的《分数的认识（二）》重构学习路径，以情境、游戏形式有效实现数学概念从抽象符号到现实世界的双向建构。

星湾学校小学数学王晶晶名师工作室沈佳慧老师执教的《圆的认识》以生活情境导入，引导学生动手操作与思维探究相结合，充分体现“做中学”的理念。

如皋外国语小学陈果老师执教的《角的初步认识》利用生活化教具、渐进式活动帮助学生逐步建立角的表象，理解角的特征，充分展现“玩数学”的趣味。

星湾学校小学英语朱建英、沈艳名师工作室於慧老师执教的《遇见苏州——The Secret of TCM》应用AI技术，创设跨古今、跨文化、跨学科的语言深度学习场域，促进学生感知内化中华优秀传统文化。

如皋市外国语小学许小云老师执教的《Summer holiday plans》，巧妙渗透德育理念，引导学生主动思考规划的重要性，在完成真实任务过程中提升英语表达与规划能力。

如皋市实验小学陈海燕老师执教的《法律是治国之重器》以故事导入，注重课堂与孩子生活的链接，丰富的活动拉近了法律与生活的距离。星湾学校中小学思政李妹红名师工作室康平夏老师执教的《不忘屈辱  奋勇抗争》，以话题串联丰富史料，在培养学生收集、分析历史信息能力的同时，感受到禁烟运动的必然性，激发爱国主义精神。工作室主持人李妹红作《中小学思政学科衔接教学》精彩点评讲座。

星湾学校小学美术名师工作室在主持人罗曦老师的带领下开启别开生面的课堂教研。冷志超老师执教的大单元课程《古画寻踪·水墨初探》，展现了教师在探索创新教学模式、融合传统与现代教育手段方面的积极实践。如皋市实验小学姜宏老师执教的《动物的花衣裳》，通过展示动物图片影像，引导学生观察动物外观特征，层层深入不断推进，学生绘制的动物花衣裳具有中国韵味。

如皋市实验初中杨倩倩老师执教的《你可以说"不"》一课，通过热身游戏引出拒绝他人时内心的矛盾感受，在校园生活沉浸式演绎中引导学生探讨如何妥善拒绝他人，逐步培养拒绝的勇气，并掌握拒绝的实用技巧。
‎  星湾学校中小学心理张磊、王艳名师工作室吴凡老师执教的《让阳光住进心里》一课，以创意游戏为引导学生用积极态度直面困难；通过主题活动鼓励学生拥有阳光心态，既温暖自我成长之路，亦传递积极能量于他人。心理组在张磊副校长的带领下围绕学生心理健康教育热点问题，从课程设计到学情分析进行深入探讨。

如皋市实验初中陈达红老师执教的《壶口瀑布》，以梁衡的游记散文为范本，通过多感官品读与哲理思辨，兼具文学审美与文化传承。学生从水的形态延伸至民族品格，领悟“柔中有刚、勇往直前”的黄河精神与中华民族百折不挠的深层关联。

  星湾学校初中语文金顺芳名师工作室贾愫娟老师执教的《一俯一仰皆是情——登临诗复习》，以群文阅读为载体，总结登临诗的共性规律，深化学生对诗词语言凝练性与情感多元性的理解，并迁移同类作品赏析，实现从“单篇学习”到“主题统整”的思维进阶。

如皋市外国语初中徐宏梅老师执教的《紫藤萝瀑布》采用“时空蒙太奇”结构，以“解话语—悟人生”为情境任务，通过“赏一树繁花—读一种情思—说一点感受”的沉浸式学习，层层剖解紫藤萝“盛放—凋零—重生”的生命密码，完成审美建构和文学表达。

星湾学校初中语文黄新囡名师工作室陈柚灼老师执教的《故象征新意 本物颂本心——井冈翠竹》，以情境任务构建课堂，从绘竹形、铸竹魂、共峥嵘、续春山带领学生深层次走进文本，通过AI技术溯源写作背景实现跨越时空的红色文化传承。

如皋市实验初中教育集团总校长裴友军结合两节课作《“自能育人”理念下的语文课堂》线上点评讲座。裴校长指出，两校教研为跨区域教研协作提供了鲜活样本，在未来需以“精准课堂”为目标，推动课堂教学向纵深发展，为教育强国建设注入实践智慧。中学语文教研组长马俊燕老师召集，金顺芳、黄新囡老师主持研讨。

星湾学校初中数学李景芝名师工作室丁佳音老师执教的《守恒与平衡之美：反比例函数的k之密码》通过题目的变形、方法的展示，引导学生由浅入深地对k值的几何意义进行探讨，感受反比函数图像的对称之美，真正实现美育浸润课堂。如皋外国语初中秦晓洁老师执教的《二元一次方程》，充分落实"数学源于生活"的课程理念，采用"问题链"驱动模式，引导学生自主发现二元的"不唯一解"特性，探究二元一次方程的定义及解的特征，理解数学建模思想，培养类比推理能力。如皋外国语初中陈志勇校长以《变式谈规律 建模悟本质——反比例函数专题复习“面积问题”评析》为题做线上点评讲座，工作室主持人李景芝、全丽波老师组织研讨。

如皋市实验初中陈爱宏老师执教的《中考专题复习——信息还原》，在引导学生掌握四种信息还原解答方法过程中激发学生主动参与和探索，实现了价值观教育与学科教学的有机统一。

星湾学校初中英语冒晓飞名师工作室贾茗越老师执教的《8BUnit4 A good read主题拓展阅读》，用主问题链巧妙串联起三篇内容互补的语篇，通过互动讨论、思维导图等形式，引发学生深度思考，建构“自我阅读、积极提升”的价值观。

如皋市教师发展中心副主任、初中英语研训员马建锋、如皋实验初中副校长夏琪凤、星湾学校副校长周子超全程参与研讨，马主任对两节课进行精心点评并作《指向主题意义探究的以写促读的实践与探索》讲座，中学英语教研组长孟鑫老师召集、主持研讨。

星湾学校初中物理周健名师工作室钱二停老师执教的《气体的压强》，以游戏引入，通过多种形式实验层层推进课堂，引导学生探究大气压的存在和方向。整节课环节设计巧妙，逻辑框架严密，学生徜徉在有趣的物理世界中。

如皋市外国语初中季颖捷老师执教的《浮力》以“力与运动的关系”为切入点，通过一系列充满"矛盾情境"的实验激发学生自主探究，用实践数据论证了浮力的普适性规律。这种"现象→质疑→验证"的探究路径，让物理原理真正"浮"现在孩子们眼前。中学物理教研组长沈援园召集、工作室主持人周健主持研讨。

如皋外国语初中薛锦媛老师执教的《只此青绿 — 金属的复习》，通过分析古代火法炼铜、湿法炼铜方法，体会炼铜、炼铁原理的异同点。学生根据所给实验仪器设计出两种方案炼铜并进行分组实验，深化了科学思维，彰显化学与生活的紧密联结。

星湾学校王玉薛老师执教的《给绿植调一杯“营养特饮”— 酸碱盐复习》，创设为绿植选择营养成分的问题情境，引导学生通过调控溶液的pH定量把控每种营养元素的添加量，成功为绿植配制出一杯“营养特饮”，锻炼了学生运用化学知识解决真实生活问题的能力。化学教研组长邰伟伟老师召集、教导处茅茸主任主持研讨。

星湾学校初中体育易建军名师工作室张明威老师执教的《排球：移动步伐与垫球组合练习》利用“AI体育智慧课堂”手段将传统与现代完美融合，激发了学生的兴趣和自主探索的热情，帮助学生在轻松掌握排球基本技能的同时感受运动的魅力。

如皋市实验初中冯荣老师执教的《双手胸前传接球》，注重理论与实践的相结合，通过丰富多样的教学手段，让学生们迅速掌握了双手胸前传接球的基本技巧。在他的课堂上，学生们不仅收获了知识，更在实践中锻炼了团队协作和沟通能力。体育教研组长李想老师召集、工作室主持人易建军主持研讨。

如皋市实验初中张本秀老师执教的 《但愿人长久》，以演唱《送元二使安西》导入，让学生们深刻领略到诗词不仅能读，更能唱，充分展现了诗词与歌曲自古以来的紧密联系。课堂别开生面，让经典诗词以新的音乐形式焕发生机。

‎   星湾学校音乐张曼丽名师工作室尚卫生老师执教的《桔梗谣》，以扮演“民族文化传承小使者”的创意、节奏体验和旋律分析感受音乐与劳动的紧密联系，了解朝鲜族人委婉含蓄的性格，激发了大家传承民族文化经典的热情。工作室主持人张曼丽主持研讨。

师德师能篇：立德修身  以文化人

本次专题研讨特邀苏州市教师发展学院副院长魏群为“星之湾”四有好教师团队骨干成员开设《基于思政一体.美育融贯的师德建设路径》的专题讲座。讲座中，魏群老师深刻阐述了师德师风建设的社会性、必要性、时代性和紧迫性，进而以“时代楷模”张桂梅老师的事迹为例，生动诠释了理想信念与教育情怀的深刻内涵，在此基础上解读了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，强调了师德建设与思政教育、美育的紧密联系，指出思政教育可以引导教师树立正确的价值观和教育观，美育则可以培养教师的审美情趣和人文素养，使其更好地理解和关爱学生。星湾学校副校长杜红芳主持讲座。

   如皋市“四有”好教师团队分别聆听了星湾学校党委书记谢剑雄所作《湖畔濯缨沐光行 点亮心灯育全人——“星之湾”省级“四有”好教师团队建设探索》和苏州工业园区培训处潘德顺主任《教育家精神引领下的教师团队建设》专题讲座。谢剑雄指出星湾学校以"星光课程"为引擎，努力打造高品质教育新标杆。从"做有光的星湾人"精神培育，到"点亮星灯"个性化发展，再到构建"星光课程"体系，不断推进教育品质的迭代升级，为实现"培根铸魂、建设幸福教育港湾"的办学愿景注入持续动能。潘德顺指出当下教师队伍建设亟需教育家精神引领的意义和原则，介绍了园区教师发展共同体在教育家精神引领下有效促进教师专业发展的案例，为“四有”好教师团队建设指明了方向和路径。

   中书协会员、如皋市实验小学副校长冒小阳为星湾青年教师团队带来《粉笔字书写的技巧与方法》专题讲座。冒小阳为与会老师详细介绍了粉笔字书写的准备、技巧，鼓励老师向自然学习书写法则，为每一位老师现场书写的粉笔字进行点评指导，帮助教师提升汉字书写水平，更好为教学服务。冒小阳还为星湾小学书法社团开设《书法鉴赏》专题指导，为社团成员讲述古代书法家学习书法故事，引导学生比较不同字体，激励学生勤学、深耕书法练习，在书法的美中浸润，感悟做人道理。

板块交流篇：骨干展示  提升内涵

    在4月18日苏州市教师发展机构内涵建设培训活动中，“星之湾”好教师团队部分名师工作室亮相大市，展示名师工作室“思政一体.美育融贯”研修成果。

星湾学校初中政治李妹红名师工作室张娟老师开设了《薪火相传的传统美德》示范课，新疆霍尔果斯思政名师工作室华林智团队全程云观摩并参与研讨，常熟教师发展中心主任徐莉芳作精彩点评讲座。

星湾学校初中数学全丽波名师工作室黄利娜老师开设《全等三角形专题复习》示范课，高新区教师发展中心主任张俊辉作精彩点评讲座。

星湾学校初中历史名师工作室谢剑雄老师开设《明朝的对外关系》示范课，刘丽老师主持研讨，张家港教师发展中心主任吴新建作精彩点评讲座。

星湾初中语文赵飞名师工作室任静姝老师开设《游山西村》示范课，相城区教育发展中心主任洪越作精彩点评讲座。

教育兴则国家兴，强教必先强师。本次活动通过多元视角呈现了两地“四有”好教师团队建设的成果，为新时代教师队伍高质量发展提供了实践路径。参加研讨的各学校团队将以此次活动为契机，以体系化培养、数智化转型、生态化发展持续释放教育人才活力，为谱写中国式教育现代化新篇章注入强劲动能。

图文：各名师工作室

编辑：冒晓飞

一审：冒晓飞、汪喜萍

二审：贾愫娟

三审：唐银