为充分发挥骨干教师引领示范作用，推动园区初中历史教学高质量发展，5月22日，以"先锋引领展风采、素养导向赋新能"为主题的苏州工业园区初中历史骨干教师共同体暨党员先锋课例展示活动在星湾学校（东校区）成功举办。本次活动通过示范课展示与专家指导相结合的形式，探索核心素养导向下的历史教学新路径。苏州市历史教研员朱海蓉老师、苏州工业园区教研员冒兵老师和《历史教学》杂志社王湉湉、杨雨欣编辑莅临指导，园区初中学校历史骨干教师参加。

活动伊始，周玲瑶、刘宗伟、高亚群三位青年骨干教师依次呈现了《清朝君主专制的强化》、《明朝的灭亡和清朝的建立》和《清朝的边疆治理》三节精品课例。

周玲瑶老师创造性地以文学作品茶馆为线索，将传统文学与历史教学结合起来，巧妙运用AI技术引发学生思考，打造了一堂既精准落实考点又彰显人文底蕴的示范课；刘宗伟老师立足地方史，通过苏州本地文人钱谦益的一生串联整课，并用AI技术让学生与历史人物交流，激发学生学习兴趣；高亚群老师则以边疆刻碑为线索，既帮助学生构建系统知识体系，又有效的培养学生家国情怀，充分展现了新课标背景下家国情怀、时空观念等核心素养的培养策略。

评课环节中，大家围绕“AI赋能”“史料运用”展开激烈讨论，纷纷表达自己的想法。

苏州工业园区教研员冒兵老师对三位教师的教学设计给予高度肯定，提出研讨的价值不仅在于分享经验，更在于启发行动，要在历史教学中继续创新融合数字化手段；苏州市教研员朱海蓉老师肯定了党员教师在教改实践中的先锋作用，认为这些课例"既有理论高度，又具实践温度"，并鼓励大家将教学设计转化为教学论文，向《历史教学》杂志社多投稿，并向《历史杂志》的编辑老师们提问学习。

活动特别邀请《历史教学》杂志社编辑团队开展专业指导，她们针对教师投稿中的常见问题，从选题切口到论证方法进行系统讲解。王湉湉编辑做了《中学历史论文的选题与写作》讲座，强调中学历史论文要服务于学生学习，引导教学实践，因此必须源于教学、高于教学，才能起到辐射、示范效应。王老师的许多观点得到现场教师的普遍认同。

AI赋能，党建领航。本次活动既是技术与学科的深度交融碰撞，也是核心素养落地课堂的生动实践，实现了党建与教研的深度融合，既展现了党员教师的专业担当，也为区域教育优质均衡发展注入新动能。

一审一校：费佳思、刘丽
二审二校：丁文
三审三校：李妹红