中学生是祖国的未来和希望，培养良好的心理素质是现代社会发展的需要，具有跨世纪的伟大意义。星湾学校中学部高度关注学生的心理健康状况，根据学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤地通过多种形式及途径，培养学生良好的心理品质，积极开展丰富多彩的促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。

以下将对2019-2020年度第一学期的心理社团课程进行总结：

本学期心理社团课程共进行了8次，主题分别为：“遇见你真好”、“轻松应对考试焦虑”、“乐观接受挫折——考后结果应对”、“乐观接受¢得¢与¢失¢”、“挑战不可能”、“认识自己——气质类型”等，涵盖学习问题、人际交往、情绪管理、自我认知及自我挑战等中学生热门话题。

学生的主要任务是学习，因此学习问题是大多数学生所困扰的；朋友是中学生世界的中心，任何人际关系都会对其生活产生影响；自信心、情绪控制等问题反映出他们开始更多地关注自己、感受自己的发展特点，因此本学期的心理社团课程主题涵盖范围较广，主题源于学生，贴近学生日常生活。

本学期心理社团课程活动形式丰富，注重学生当下的体验，倡导学生自主学习，小组讨论分享的方式居多，并且擅用绘画、影片赏析、角色扮演等方式，引导学生利用不同的手段清晰地表达自己的观点。

    全观整个学期的课程开展，教师准备充分、心理学理论基础深厚，学生的参与度和积极性十分高，心理社团课程得到了学生的一致好评，希望未来心理社团再接再厉，争取由点及面，扩大心理学知识影响力。